1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21
«Чебурашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по
познавательно-речевому развитию детей» «МБДОУ «Детский сад № 21 «Чебурашка» расположено
в расположено в третьем микрорайоне города Лесной. Отличительной особенностью детского сада
является удобное расположение территории – защищённость от дорог; хорошее озеленение более
50%. В непосредственной близости от ДОУ расположены: МБУ СОШ № 75, жилые дома.
Здание детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость на 220
мест.
Площадь территории ДОУ - 13786 кв.м. Общая площадь здания 3577,7 кв. м., из них
площадь помещений.
Цель деятельности детского сада – осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры , развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы детского сада:
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей
в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7.00 до 19.00.
II. Оценка системы управления организацией
Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и Уставом детского сада.
Управление детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: общее собрание работников, педагогический
совет, родительский комитет. Единоначальным исполнительным органом является руководитель –
заведующий.
Наименование органа

Функции

Заведующий

 осуществляет оперативное руководство Учреждением в
соответствии с законами и иными нормативными правовыми
актами, Уставом Учреждения;
 обеспечивает системную образовательную и административнохозяйственную работу Учреждения;
 действует от имени Учреждения без доверенности;
 представляет интересы Учреждения на территории городского
округа «Город Лесной» и за его пределами, в государственных,
муниципальных органах власти, организациях, судах и других
правоохранительных органах, совершает сделки от имени
Учреждения;
 распоряжается имуществом и средствами Учреждения в
порядке и в пределах прав, предоставленных ему действующим
законодательством и настоящим Уставом;
 заключает договоры от имени Учреждения, в том числе
трудовые
в
порядке,
установленном
действующим
законодательством;
 издает приказы, действующие в рамках Учреждения, и дает
устные указания, обязательные для исполнения всеми
участниками образовательного процесса, принимает и
утверждает локальные акты, выдает доверенности;
2

 в соответствии с законодательством о труде осуществляет
прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников
Учреждения, налагает взыскания и прекращает трудовые
договоры (служебные контракты);
 обеспечивает установление заработной платы работников в
зависимости от квалификации работника, сложности,
интенсивности, количества, качества и условий выполняемой
работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и
надбавки компенсационного характера);
 утверждает штатное расписание по согласованию с
Учредителем, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения,
локальные правовые акты, регламентирующие деятельность
Учреждения;
 вводит в действие образовательные программы дошкольного
образования Учреждения;
 утверждает учебные планы Учреждения, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
 ведет коллективные переговоры и заключает Коллективный
договор по согласованию с профсоюзным комитетом;
 создает условия для непрерывного повышения квалификации
работников, принимает меры по обеспечению Учреждения
квалифицированными кадрами, рациональному использованию
и развитию их профессиональных знаний и опыта;
 контролирует совместно с заместителями деятельность
педагогических и других работников Учреждения;
 предоставляет по требованию Учредителя необходимую
документацию по Учреждению, оказывает содействие в
проведении ими проверок, изучения деятельности;
 осуществляет прием воспитанников в Учреждение в
соответствии с локальным актом;
 обеспечивает возможность предоставления муниципальных
услуг в электронной форме в соответствии с административным
регламентом;
 осуществляет подготовку и представление Учредителю и
общественности ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств, а также
отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения;
 обеспечивает безопасность труда и условия, отвечающие
требованиям охраны труда; - решает другие вопросы
деятельности Учреждения в соответствии с настоящим Уставом
и действующим законодательством.

3

Педагогический совет

Общее собрание трудового
коллектива

Родительский комитет

 обсуждает Устав и другие локальные акты Учреждения,
касающиеся педагогической деятельности, решает вопросы о
внесении необходимых в них изменений;
 определяет направления образовательной деятельности,
выбирает образовательные программы, образовательные и
воспитательные методики, технологии для использования в
педагогическом процессе Учреждения;
 рассматривает и обсуждает образовательную программу
Учреждения, обсуждает и рекомендует к утверждению проект
годового плана Учреждения;
 обсуждает
вопросы
содержания,
форм
и
методов
образовательного процесса, планирования педагогической
деятельности учреждения, меры по укреплению детского
здоровья и другие вопросы деятельности Учреждения;
 анализирует ход качественного выполнения программ
воспитания и обучения, программ коррекционно-развивающего
обучения;
 организует выявление, обобщение, распространение, внедрение
передового педагогического опыта;
 заслушивает отчеты о реализации образовательной программы
дошкольного образования, программы развития Учреждения и
т.п.;
 обсуждает выполнение приказов, инструкций, положений и
других нормативных документов по дошкольному воспитанию;
 подводит итоги деятельности за год.
 определяет и принимает основные направления развития
Учреждения;
 обсуждает и принимает Устав Учреждения, Программу
развития учреждения, годовой план работы Учреждения,
Положение об оплате труда, Положение об условиях и порядке
выплат стимулирующего характера и другие локальные акты,
решает вопрос о необходимости внесения в них изменений;
 рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда
работников, охраны жизни и здоровья воспитанников
Учреждения;
 заслушивает отчет заведующего по итогам работы Учреждения,
о расходовании бюджетных и внебюджетных средств, проверке
государственными и муниципальными органами деятельности
Учреждения и выполнении мероприятий по устранению
выявленных нарушений;
 при необходимости рассматривает и обсуждает вопросы
взаимодействия с родителями (законными представителями)
воспитанников, решения Родительского комитета
Родительский комитет - постоянный коллегиальный орган
Учреждения, действующий в целях развития и совершенствования
образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия
родительской общественности и Учреждения.
 обсуждает Устав и другие локальные акты Учреждения,
касающиеся взаимодействия с родительской общественностью,
4




















решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и
дополнений;
участвует в определении направления образовательной
деятельности Учреждения;
обсуждает
вопросы
содержания,
форм
и
методов
образовательного процесса, планирования педагогической
деятельности Учреждения;
рассматривает
проблемы
организации
дополнительных
образовательных, оздоровительных услуг воспитанникам, в том
числе платных;
заслушивает отчеты заведующего о создании условий для
реализации общеобразовательных программ в Учреждении;
участвует в подведении итогов деятельности Учреждения за
учебный год по вопросам работы с родительской
общественностью;
принимает
информацию,
отчеты
педагогических
и
медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе
реализации образовательных и воспитательных программ,
результат готовности детей к школьному обучению;
заслушивает
доклады,
информацию
представителей
организаций
и
учреждений,
взаимодействующих
с
Учреждением по вопросам образования и оздоровления
воспитанников, в том числе о проверке состояния
образовательного
процесса,
соблюдения
санитарногигиенического режима Учреждения, об охране жизни и
здоровья воспитанников;
оказывает помощь Учреждению в работе с неблагополучными
семьями;
принимает участие в планировании и реализации работы по
охране прав и интересов воспитанников и их родителей
(законных представителей) во время педагогического процесса
в Учреждении;
вносит предложения по совершенствованию педагогического
процесса в Учреждении;
содействует организации совместных с родителями (законными
представителями) мероприятий в Учреждении — родительских
собраний, родительских клубов, Дней открытых дверей и др.;
оказывает посильную помощь Учреждению в укреплении
материально-технической
базы,
благоустройству
его
помещений, детских площадок и территории силами
родительской общественности;
привлекает внебюджетные и спонсорские средства, шефскую
помощь заинтересованных организаций для финансовой
поддержки Учреждения;
вместе с заведующим Учреждением принимает решение о
поощрении, награждении благодарственными письмами
наиболее
активных
представителей
родительской
общественности.

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности детского сада.
5

По итогам 2021 года система управления детским садом оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В
следующем году изменение системы управления не планируется.
III.

Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МБДОУ «Детский сад № 21 «Чебурашка» организована в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной
основной
образовательной ДОУ, которая составлена в соответствии с ФГОС ДО, с учетом примерной
образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическим правилам
и нормативам, с учетом недельной нагрузки.
Программа
основана
на
комплексно-тематическом
принципе
построения
образовательного процесса; предусматривает решение программных образовательных задач в
сов- местной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в
рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Освоение детьми
определенного содержания завершается организацией итогового события (досуга, праздника,
выставки, спектакля, презентации и т.д.).
Программа учитывает индивидуальные потребности детей раннего и дошкольного
возраста, ориентируется на специфику национальных, социокультурных и иных условий, на
образовательные потребности, интересы и мотивы детей, образовательные запросы и ожидания
родителей (законных представителей), возможности педагогического коллектива.
Направленность и содержание основной общеобразовательной программы соответствует
установленному учредителем типу и виду ДОУ.
Программа определяет содержание образования на основе вариативной комплексной
программы «От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования» под
ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой, а также ряда парциальных программ по
познавательно-речевому направлению: Нищевой Н.В. «Обучение грамоте детей дошкольного
возраста», Л.Л. Тимофеевой «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет»,
Воронкевич О.А «Добро пожаловать в экологию!», Т.В. Волосовец, Ю.В. Карповой, Т.В.
Тимофеевой «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», Беляк Е.А. дошкольной
образовательной авторской программы по направлению Babyskills «Детская универсальная
STEAM-лаборатория».
По художественно-эстетическому направлению используются в работе следующие
дополнительные программы: Т.Э. Тютюнникова «Элементарное музицирование», О.П. Радынова
«Музыкальные шедевры», О.В. Усова «Развитие личности ребёнка средствами хореографии»,
методика М.И. Родиной «Театрализованная деятельность».
На основании договора с музейно-выставочным комплексом, с детской городской
библиотеки имени А.П. Гайдара, проводятся дополнительные занятия для старших дошкольникам
по программам «Музей и дети», «Детское чтение для сердца и разума».
Непосредственная образовательная деятельность с января по март 2020 года прово- дилась в
группах согласно годовому календарному плану – графику. Расписание непо- средственной
образовательной деятельности разработано в соответствии с максимально допустимым объемом
образовательной нагрузки для разных возрастных групп, составлено согласно требованиям
нормативных документов Министерства Образования и Науки к организации дошкольного
образования и воспитания, санитарно-эпидемиологическим требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи.
6

В 2021 году детский сад посещал 201 ребенок в возрасте от 1 до 7 лет. Сформировано 12
групп общеразвивающей направленности. Из ни:

2 группы раннего возраста (от 1 года до 2 лет) - 27 детей;

2 группы первые младшие (от 2 до 3 лет) – 27 детей;

2 группы вторые младшие (от 3 до 4 лет) - 36 детей;

2 группы средние (от 4 до 5 лет) – 39 детей;

2 группы старшие (от 5 до 6 лет) – 36 детей;

2 группы подготовительные к школе (от 6 до 7 лет) – 35 детей.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:

диагностические занятия (по каждому разделу программы)

диагностические срезы;

наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны индивидуальные диагностические карты освоения основной образовательной
программы дошкольного образования детского сада в каждой возрастной группе. Карты включают
анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения
образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2021
года выглядят следующим образом:
Уровень развития
Выше нормы
Норма
Ниже нормы
Итого
целевых
Кол-во
%
Кол%
Кол%
Кол%
ориентиров
во
во
во
воспитанников
детского развития
в пределе
(подготовительные
нормы
группы)
15
41,6
19
52,7
2
5,5
36
94,3
В мае 2021 года педагоги детского сада проводили обследование воспитанников
подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 36 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности
предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной
инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу
и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя
остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего,
возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о
результативности образовательной деятельности в детском саду.
Качество освоения образовательных областей (все дети дошкольного возраста)
Уровень усвоения
Сформировано
На стадии
формирования
Не сформировано
Уровень усвоения

Сентябрь 2021
Количество детей
53
77
14
Декабрь 2021
Количество детей

%
37%
53%
10%

%
7

Сформировано
69
48%
На стадии
71
49%
формирования
Не сформировано
4
3%
Уровень сформированности усвоения программного материала у дошкольников в 2021 году в
сравнении с результатами обследования в 2020 году гораздо выше, в связи с тем, что был отменен
режим дежурных групп и все образовательные мероприятия проходили в очной форме.
Воспитательная работа
Установление партнерских отношений с семьями воспитанников является одной из
приоритетных задач учреждения. Чтобы выбрать стратегию взаимодействия с семьями
воспитанников, обеспечить индивидуальный подход к каждой семье, ежегодно мы проводим
мониторинг состава семей их социального статуса.
№
Характеристика семей
Количество
%
1.
Всего семей:
полные
145
89
неполные
16
10
опекунские
1
1
Итого
162
100
2.
Семьи, имеющие:
1 ребёнка
51
31
2-х детей
80
49
3-х детей
28
17
4-х и более детей
3
3
Итого:
162
100
3.
Возраст родителей:
несовершеннолетние
от 20 до 30
70
23
от 30 до 40
175
59
старше 40 лет
51
18
Итого:
296
100
4.
Образовательный уровень родителей:
высшее образование
140
47
среднее специальное образование
114
38
среднее образование
37
12
неполное среднее образование
5
3
Итого:
296
100
5.
Место работы родителей:
бюджетные организации
70
23
ФГУП ЭХП
96
32
строительные организации
15
5
коммерческие организации
46
15
безработные
25
8
другие
44
17
Итого:
296
100
6.
Социально-бытовые условия проживания семей:
собственное жильё
120
74
ведомственное
5
3
коммунальное жильё
2
1
8

съёмное жильё
совместное проживание с родителями
Итого:

25
10
162

15
7
100

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием
разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский
сад.
Дополнительное образование в 2021 году
Познавательно-речевого направления
Кружок «Речевечок» (3-7 лет)
1
Кружок «Тропинка к школе» (5-7 лет)
2
Кружок «Конструирование и робототехника» (4-7 лет)
3
Кружок «Шахматы детям» (4-7 лет)
4
Художественно- эстетического направления
Кружок «Город мастеров» (3-7 лет)
5
Кружок «Цветные ладошки» (1-3 года)
6
Кружок «Домисолька» (3-7 лет)
7
Кружок «Веселые нотки» (1-3 года)
8
Физического направления
Кружок «Неболейка» (1-3 года)
9
Кружок «Фитнес для дошкольников» (3-7 лет)
10
Кружок «Дельфин» (3-7 лет)
11
Детский сад является открытым образовательным пространством для всех участников
воспитательно-образовательного процесса. И можно уверенно сказать, что в ДОУ созданы условия
для максимального удовлетворения запросов родителей детей дошкольного возраста по их
воспитанию и обучению. Работа с родителями (законными представителями) организованна в
рамках равноправных партнёрских взаимоотношений. Родители (законные представители)
воспитанников постоянно имеют возможность получить всю интересующую их информацию из
ежедневных бесед с воспитателями групп, из наглядной информации ДОУ, на официальном сайте
ДОУ, групповых сайтах, на специально организованных педагогами мероприятиях, а также из
специальных выпусков новостей радио «Чебурашка FM»
IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В детском саду утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования
от 31.08.2016, разработана и реализуется Программа внутреннего мониторинга качества
образования, которая является нормативной регламентацией функционирования внутренней
системы оценки качества образования, и устанавливает содержание и порядок осуществления
внутреннего мониторинга качества образования в дошкольном образовательном учреждении.
Под внутренним мониторингом качества образования в МБДОУ «Детский сад № 21
«Чебурашка» понимается деятельность по информационному обеспечению управления
образовательным процессом, основанная на систематическом анализе качества реализации
образовательного процесса его ресурсного обеспечения и его результатов.
Программа внутреннего мониторинга качества образования МБДОУ «Детский сад № 21
«Чебурашка» разработана в соответствии с:

«Законом об образовании в Российской Федерации» (статья 28, пункт 3, подпункт 13),

Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
9


Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об
осуществлении мониторинга системы образования»

Приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

Приказом Минобрнауки России от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»

Приказом Минобрнауки России от 5 декабря 2014 г. № 1547 «Об утверждении
показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности
организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
Целями программы внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ являются:

формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования,
обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на
качество образования в ДОУ;

получение объективной информации о функционировании и развитии системы
образования в ДОУ, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;

предоставления всем участникам образовательного процесса и общественности
достоверной информации о качестве образования и предоставляемых услуг;

принятие
обоснованных
и
своевременных
управленческих
решений
по
совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей
образовательных услуг при принятии таких решений;

прогнозирование развития образовательной системы ДОУ.
Задачи, решаемые посредством Программы:

формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его
измерению;

формирование системы аналитических показателей, позволяющей эффективно
реализовывать основные цели оценки качества образования;

формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования образовательной
статистики об уровне профессиональной компетентности педагогов, созданных условий для
реализации ООП ДОУ и мониторинга качества образования;

изучение и самооценка состояния развития и эффективности деятельности ДОУ (самоаудит);

определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса
требованиям ФГОС ДО;

определение степени соответствия основной образовательной программы ДОУ
нормативным требованиям;

обеспечение доступности качественного образования;

оценка уровня индивидуального развития воспитанников;

выявление факторов, влияющих на качество образования в ДОУ;

содействие повышению квалификации педагогов ДОУ, обеспечивающих реализации
ООП ДОУ;

определение рейтинга и стимулирующих доплат педагогам;

расширение общественного участия в управлении образованием в ДОУ;

содействие подготовке родителей, как общественных экспертов, принимающих участие в
процедурах оценки качества образования.
Структура и содержание мониторинга качества образования в МБДОУ «Детский сад №
21 «Чебурашка» отражает специфику образовательного учреждения, особенности его
образовательной и иной деятельности.
Программа внутреннего мониторинга качества образования представляет собой документ,
определяющий направления мониторинга, исчерпывающий систематизированный перечень
объектов мониторинга и характеризующих их показателей, отобранных с учетом информационных
10

потребностей (функционала) органов управления образовательного учреждения. В отношении
каждого показателя указаны используемые методы и средства сбора первичных данных,
периодичность сбора этих данных, их статистической (аналитической) обработки и
предоставления результатов указанной обработки. В целях обеспечения полной и своевременной
реализации в программе определены конкретные исполнители из числа работников, чья
профессиональная деятельность непосредственно связана, с созданием и поддержанием
необходимых образовательных, материально-технических, санитарно-гигиенических и иных
условий для осуществления образовательного процесса, а также должностных лиц
образовательного
учреждения,
непосредственно
осуществляющие
сбор,
обработку,
предоставление и хранение информации.
Состояние
здоровья
и физического
развития
воспитанников
удовлетворительные. 94,3 процентов детей успешно освоили образовательную программу
дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп
показали высокие показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники
детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Название
Конкурс для одарённых детей «Первые шаги
в науку»
Открытый онлайн-марафон «Конгресс
здоровья»
Городской фестиваль познавательноисследовательских и творческих проектов
«Лаборатория чудес»
Образовательный портал НИКА.
Всероссийский творческий конкурс в честь
75-летия Победы «Защитник Родины моей»
Образовательный портал НИКА.
Всероссийский конкурс «Ларец сказок»
Детская библиотека. Онлайн-вернисаж
рисунков «Как папа был маленьким»
Онлайн- фестиваль «Папа может!»
Всероссийский фестиваль детского и
молодёжного научно-технического
творчества «Космофест»
Региональный этап фестиваля «РобоФестПриволжье 2021».Конкурс детских
технических проектов «Фанкластик»2021
Конкурс «Чистый воздух, чистая планета»
Всероссийский конкурс «ТИКО изобретатель- 2021»
1 открытый региональный фестиваль
«Мастерская открытий»
Фестиваль «Сударыня масленица»
Городской конкурс, посвящённый Дню
пожарной охраны
Творческий конкурс в честь 75-летия
Победы «Защитник Родины моей»

Уровень участия
Всероссийский

Дата
Январь 2021

всероссийский

Январь 2021

Городской

29.01.2021

Всероссийский

Январь 2021

Всероссийский

Январь 2021

Городской

Февраль 2021

ДОУ
Всероссийский

Февраль 2021
Февраль 2021

Региональный

Февраль 2021

Областной
Всероссийский

Март 2021
Март 2021

Областной

Март 2021

Муниципальный
Городской

Март 2021
Апрель 2021

Всероссийский

Апрель 2021

11

16

Всероссийский конкурс рисунка «Россия :
Рубежи будущего»

Всероссийский

17

V Городской конкурс юных вокалистов
«Пою тебе, Лесной»
Городской фестиваль военнопатриотической песни «Солдатская звезда»
«Спортивный чемпионат по «Космоболу
5+»
Всероссийский инженерный марафон 2021
Конкурс семейных проектов технического
творчества
Конкурс проектов «Это всё Родиной зовётся»
Дефиле моделей летних зонтиков
I областной конкурс видеороликов
«Безопасность глазами детей»,
посвященного Дню гражданской обороны
МЧС

Муниципальный

3 мая 2021

Муниципальный

9 мая 2021

18
19
20
21
22
23

24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Муниципальный

Апрель 2021

01.06.2021

Всероссийский

Июнь 2021

ДОУ
ДОУ
Областной

Июнь 2021
Июнь 2021
Сентябрь 2021

Онлайн-вернисаж рисунков «Спички,
пожары, огонь и костры, только в рисунках
пусть будут видны
Центр развития STEAM-образования
«Детская научно-практическая, а также
реально-космическая конференция»
г. Новоуральск. Акция «ЗАСВЕТИСЬ СО
ШКОЛОЙ РОСАТОМА»
Городской конкурс детского творчества
«Аленький цветочек». Номинация «Бумага и
картон»
Городской конкурс чтецов «Солнечный круг
детства»
МБУ Центр патриотического воспитания
детей и молодёжи». Конкурс «Вместе с
папой», посвящённый Дню отца
Городской конкурс «Полиция глазами детей»
«Это все Родиной зовется»

Муниципальный

Сентябрь 2021

Всероссийский

29 сентября 2021

Всероссийский

Сентябрь 2021

Городской

Октябрь 2021

Городской

Октябрь 2021

Городской

Октябрь 2021

Городской
ДОУ

Октябрь 2021
Октябрь 2021

Городской фестиваль «Лаборатория чудес»
Фестиваль-конкурс детского творчества
«Народы нашей области». Номинация
«Художественное слово»
Акция-конкурс «Подари кормушку»
Муниципальный этап фестиваля детского
анимационного творчества «Снежные
мультярики»
Шашечный турнир
«Русские шашки»
Конкурс новогодних проектов «Новый год в

Городской
Региональный

Ноябрь 2021
Ноябрь 2021

ДОУ
Городской

Ноябрь 2021
Ноябрь 2021

ДОУ
ДОУ

Ноябрь 2021
23.12.2021
12

стране головоломок»
«Новогодние игрушки
«Векториада -2021»
Фестиваль-конкурс детского творчества и
педагогического мастерства «Народы
Сибири»
Создание макета
«Раритетные новогодние игрушки»

39
40

41

всероссийский
региональный

26.12.2021
Декабрь 2021

Декабрь 2021

Муниципальный

В декабре 2021 г. проводилось анкетирование 169 родителей, получены следующие
результаты:

доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость
работников организации, — 83%;

доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, —
80%;

доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением
организации, — 74%;

доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных
услуг, — 83%;

доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам
и знакомым, — 92%.
Анкетирование родителей
предоставляемых услуг.
V.

показало

высокую

степень

удовлетворенности

качеством

Оценка кадрового обеспечения

В Законе об Образовании Российской Федерации выделен ряд требований, одним из
которых является требование к кадровому обеспечению, его соответствию профессиональным
стандартам. Исходя из понимания факта, что реализация образовательной программы и ее
соответствие требованиям ФГОС ДО невозможно без качества подготовки педагогического
состава, одним из важнейших вопросов самообследования, мы считаем исследование кадровых
условий.
К индикаторам оценки педагогического коллектива относятся:
1. Укомплектованность учреждения
2. Уровень квалификации педагогических работников, компетентность и
продуктивность педагогической деятельности.
3. Показатели роста квалификации и профессионализма педагогов.
4. Применение инновационных технологий и интерактивных методов в образовательной
деятельности.
Для определения степени укомплектованности кадрами изучают следующие показатели
как: плановая и фактическая численность работников по каждой педагогической специальности,
количество вакансий по каждой специальности, процент обеспеченности педагогическими
кадрами.
В соответствии со штатным расписанием нормой является 30 педагогических
должностей из них: старший воспитатель – 1, воспитатели - 23, инструктор по физической
культуре - 2, музыкальный руководитель – 2, учитель-логопед – 1, педагог-психолог – 1.
Штатная
наполняемость

100 %

Декабрь 2019

Декабрь 2020

Декабрь 2021

13

Педсостав
Старший воспитатель
Воспитатели
Музыкальный
руководитель
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Инструктор
по
физической культуре

30
1
23
2

28
1
22
2

27
1
21
2

25
1
19
2

1
1
2

0
1
2

1
1
1

1
1
1

Детский сад укомплектован педагогами на 83%. Потребность в кадровом составе
составляет: 4 ставки воспитателя, 1 ставка инструктора по физической культуре. В сравнении с
предыдущими годами показатель снизился.
Связано это с тем, что 3 педагога ушли в отпуск по уходу за ребенком, 1 педагог ушёл
на пенсию, ставка инструктора по физической культуре остается вакантной.
Уровень образования педагогов в
следующий:
Год
Высшее
Из
них
педагогическое
15/54
15/54%
2019
2020
14/52%
14/52%
2021
16/64%
16/64%

ДОУ ( по состоянию на декабрь 2021 года)
Среднеспециальное
13/46%

13/48%
9/36%

Из
них Обучаются
педагогическое
13/46%
13/48%
9/36%
-

Уровень аттестованности педагогического состава:
Уровень
2019
квалификации
Общее
число 28
педагогов
2/7%
Высшая
11/40%
Первая
5/17%
Соответствие
занимаемой
должности
10/36%
Не аттестованы

2020

2021

27

25

2/7%
11/41%
4/15%

3/12%
10/40%
5/20%

10/37%

7/28%

Анализ уровня аттестованности педагогических работников показывает, что есть
незначительная динамика показателей квалификации педагогов. Это связано со сменяемостью
кадрового состава, приходом в ДОУ молодых начинающих педагогов, стаж работы которых, менее
двух лет.
В 2021 году вновь сдали: на высшую квалификационную категорию 1 учитель-логопед,
на соответствие занимаемой должности 2 педагога, на первую квалификационную категорию 1
воспитатель; подтвердили первую квалификационную категорию 2 воспитателя.
Педагогический коллектив в течение 2021 года активно занимался своим саморазвитием
в форме курсовой подготовки:
№ Количест Название программы ПК
Организация
Объе Дата
во
м
педагого
часо
14

1

в
2

2

1

«Цифровые технологии в
профессиональной
деятельности педагога»

3

2

Марафон педагогических
практик «Основы
алгоритмизации и
программирования с
MATATALAB»

4

8

5

12

6

1

7

1

«Нейрологопедия»

8

1

«Культура речи детей
дошкольного возраста»

9

1

«Формирование
художественной
деятельности у детей

Инклюзивное и
специальное образование
обучающихся с
нарушениями слуха в
условиях реализации
ФГОС

«Образовательная
робототехника в условиях
реализации
ФГОС дошкольного
образования:
алгоритмика,
конструирование и
экспериментирование,
обучение с
использованием ДОТ»,
«Развитие
интеллектуальных
способностей детей
старшего дошкольного
возраста с использованием
технологии смарт-тренинга
«Мониторинг качества
дошкольного образования»

в
Автономная
144
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Учебный
центр «ПрофРазвиттие»
Учебный центр
72
«ВСЕОБУЧ»
НОЧУ ОДПО АУЦ «Смарт
– Екатеринбург»

Государственное
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования
Свердловской области
«Институт развития
образования»
Автономной
некоммерческой
организации
дополнительного
профессионального
образования «Институт
образовательных
технологий»
НТФ
ГАОУ
ДПО
Свердловской
области
«Институт
развития
образования»
АНО ДПО
«Национальная академия
дополнительного
профессионального
образования»
НТФ ГАОУ ДПО
Свердловской области
«Институт развития
образования»
Учебный центр
«Всеобуч»

32

29.01.2021г.

12.04.202112.05.2021
с 30.03.2021 по
29.04.2021г.

32

с 26 мая 2021 г.
по 04 июня
2021 г.

24

23.08-08.09.2021

40

09.08.202127.08.2021

170ч.

с1 18.11 2021 –
23.12. 2021

40

08.11.2021

52 ч.

с 17.11.2021 –
08.12.2021

15

10 1

11 1

12 1

дошкольного возраста»
«Организация
инклюзивного
образования в
дошкольной
образовательной
организации в
соответствии с ФГОС»
«Современные методы
организации детской
игры в ДОУ»

Учебный центр
«Всеобуч»

72

ООО «Инфоурок»

«Обеспечение
условий АНО ДПО «НТУ»
доступности для инвалидов
объектов
и
предоставляемых услуг»

29.11.202122.12.2021гг.

36

40

15.11.202101.12.2021
Декабрь 2021

Курсы повышения квалификации в 2021 году прошли 23 педагога (92%). 2 педагога не
обучались, так ка планируют уход на пенсию.
Развитие профессиональной компетентности педагогов — это процесс разносторонний и
непрерывный. Развитие происходит не только через курсовую подготовку, но и в процессе
методической работы внутри самого ДОУ, а также в процессе подготовки и участия педагогов в
конкурсах профессионального мастерства, участия в вебинарах и семинарах:
№

Количе Название
Организация
ство
педаго
гов
4
III Областной родительский форум ГБУ СО «ЦППМСП
«Образование
детей
с
особыми «Ресурс»
образовательными потребностями с
использованием
дистанционных
технологий: новый опыт и новые
возможности»

Дата

2

Вебинар «Формирование технических ГАОУ ДПО Свердловской
способностей
у детей
старшего области «Институт
дошкольного
возраста
средствами развития образования»
экспериментально-модельной
деятельности»

18.02.2021

2

«STEM – технология как условие
формирования технического творчества
у детей дошкольного возраста»
Вебинар «3D моделирование» в
дошкольном образовании с
использование конструктора
«Фанкластик»
Вебинар «Мастер –класс «Коллаж»

Городское методическое
объединение в онлайнформате
ГАОУ ДПО Свердловской
области «Институт
развития образования»

Февраль
2021

Центр развития STEAM -

13.02.2021

1

1

2.02.2021г.3.02.2021г

10.02.2021

16

1

3
4
2

2
4

2

1
3

1
1

3

III Областной родительский форум
«Образование детей с особыми
образовательными потребностями с
использованием дистанционных
технологий: новый опыт и новые
возможности
Вебинар «Технология «Утренний и
вечерний круг» в программе «ОТ
РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»
Вебинар
«Йохокуб
–
ресурс
возможностей»

ОБРАЗОВАНИЯ
ГБУ СО «ЦППМСП
«Ресурс» (онлайн-формат)

01.03.2021

Международная
педагогическая академия
дошкольного образования
Международная
педагогическая академия
дошкольного образования
«Способы взаимодействия детского Государственное
сада и семьи»
ГАОУ ДПО
Свердловской области
«Институт
развития образования»
Научно-практическая
конференция ГАОУ ДПО СО «ИРО»
«Цифровая школа»
«Фанкластик как эффективное
АНО ДПО «Институт
средство всестороннего развития
образовательных
ребенка»
технологий»

03.03.2021

Вебинар «STEAM ПРАКТИКУМ
Как развивать естественно-научное и
техническое творчество у детей,
упростить подготовку занятий и
праздников в ДОУ»
Вебинар «Рабочая программа
воспитания : как разработать и
включить в ООП ДО»
Вебинар «Работа с инструментом
оценки качества дошкольного
образования НОК ДО»
Участник XXII всероссийской научнопрактической конференции
«Патриотическое воспитание детей и
молодежи: опыт, проблемы,
перспективы».
II Всероссийский форум «Воспитатели
России»: «Воспитаем здорового
ребенка. Регионы»
Вебинар «Образование детей с
особыми образовательными
потребностями с использованием
дистанционных технологий, новый
опыт»
Вебинар «Развитие эмоционального
интеллекта ребенка младшего
возраста»

ООО Центр развития
STEM-образования,

08.04.2021

НОЧУ ОДПО «АктионМЦФЭР»

09.04.2021

Фонд «Университет
Детства»

13.04.2021

04.03.2021
04.03.2021

22.03.2021г.23.03.2021г
01.07.2021

15.04.2021
ГАПОУ СО

ВОО «Воспитатели
России»
ГБУ СО «ЦППМСП»
Ресурс

16.04.2021
16
апреля
2021

ГАОУ ДПО Свердловской 15.04.2021
области
«Институт
развития образования»
17

2

2

3

1

2

1

1

4

Вебинар
«Сказкотерапия»
в ГАОУ ДПО Свердловской
образовательной среде дошкольников и области «Институт
младших школьников»
развития образования»
Вебинар «Первый опыт введения основ Государственное
алгоритмизации в детском саду»
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области
«Институт развития
образования»
Новые формы работы по развитию Институт образовательных
речи дошкольников посредством
технологий
комплекта
«Мозаика
игровая
логопедическая
на базе игрового
набора «Дары Фребеля».
Онлайн-семинар
«DIDACTICUM»
«Организация занятий по
Информационноизобразительной деятельности и
образовательный портал
конструированию в группах детей
дошкольного возраста»
«Нетрадиционные техники рисования с Государственное
дошкольниками»
автономное
образовательное
учреждение
дополнительного
профессионального
образования Свердловской
области «Институт
развития образования»
Семинар- тренинг «Психологическое
Санкт-Петербургский
консультирование в кризисных
Фонд кризисной
ситуациях»
психологической помощи
детям и
подросткам «Новые
шаги»
Первый фестиваль STEAM практик в
Государственное
дошкольном и начальном образовании
автономное
Московского городского
образовательное
педагогического университета
учреждение высшего
образования города
Москвы «Московский
педагогический
университет»
Вебинар «Игровые практики в
ГАОУ ДПО Свердловской
реализации
области
технологии по программе «От
«Институт развития
Фребеля до робота: растим
образования

15.04.2021

28.04.2021

13.05.2021

18.05.2021

18.05.2021

17.05.202120.05.2021

18.06.2021

21.06.2021

18

будущих инженеров»
1

4

2

1
1

Вебинар «Образовательная
робототехника в
условиях реализации ФГОС
дошкольного образования:
алгоритмика, конструирование и
экспериментирование»
Вебинар «Фанкластик: весь мир в
руках твоих» - готовое решение для
дошкольных образовательных
организации «
Вебинар «Развитие алгоритмического
мышления
у
дошкольников
посредством
цифровой
образовательной среды ПиктоМир»
Вебинар «Цифровые образовательные
ресурсы: практика использования в
детском саду и дома»
Вебинар «Современные подходы в
работе с одарёнными детьми
дошкольного возраста»

1

Вебинар "Основные мыслительные
операции и их развитие у детей с ОВЗ".

1

Вебинар «Непосредственная
образовательная деятельность по
физическому развитию с детьми
среднего дошкольного возраста (4-5
лет)»

1

1

Вебинар «Развитие эмоционального
словаря детей дошкольного возраста
в игровой деятельности»

Вебинар «Арт-терапия как средство
формирования ассертивного
поведения у дошкольников»

ГАОУ ДПО Свердловской Май 2021
области
«Институт развития
образования»
АНО ДПО «Институт
образовательных
технологий»

01.07.2021

Институт образовательных
технологии

05.08.2021

ЗАО «Новый Диск –трейд» 30.09.2021
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного

15.09.2021

18.09.2021

20.09.21

29.09.21

07.10.21

19

1

Вебинар «Организация деятельности
воспитателя по социализации
мальчиков и девочек в дошкольной
образовательной организации»

1

Вебинар «Особенности работы с
родителями детей раннего возраста»

1

Вебинар «Актуальные проблемы
речевого развития детей дошкольного
возраста»

1

Вебинар «Профилактика ВИЧ
инфекции в трудовых коллективах»
Всероссийский форум работников
дошкольного образования
«ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 3.0».
«Стратегия развития дошкольного
образования на основе традиционных
духовно-нравственных ценностей
народов Российской Федерации»
«Стратегия развития дошкольного
образования на основе традиционных
духовно-нравственных ценностей
народов Российской Федерации»"
"Особенности организации РППС для
детей
младенческого
и
раннего
возраста. От идеи до воплощения"
Всероссийская научно-практическая
конференция «Непрерывное
образование лиц с ограниченными
возможностями здоровья и
индивидуальностью: результаты, опыт
и перспектива»
Международная конференция «PRO
Дошкольников и ранний возраст»
Вебинар «Поддержка естественнонаучного и инженерно-технического
потенциала дошкольников посредством
использования ресурсов современных
образовательных технологий»

4

1

1
1

2
5

профессионального
образования и
профессионального
обучения»
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
Международная
педагогическая академия
дошкольного образования
АНО ДПО «СевероЗападная академия
дополнительного
профессионального
образования и
профессионального
обучения»
ГАУЗ СО ОЦ СПИД

17.10.21

28.10.2021
24.10.21

26.10.2021

Автономная
2-3 ноября
некоммерческая
2021
организация
«Международная
педагогическая академия
дошкольного образования»
Международная
педагогическая академия
дошкольного образования

02.11.202103.11.2021

Международная
педагогическая академия
дошкольного образования
ГАОУ ДПО Свердловской
области «Институт
развития образования»
ИРО

11.11.2021

Интернет -портал

26.12.2021

МБДОУ ДПО « УМЦИО»

15.12.2021

25.11.2021

20

№ Ф.И.О.
педагога
Зотова
Екатерина
Владимиров
на
Зотова
Екатерина
Владимиров
на

Телеш
Оксана
Богдановна
Неболюбова
Ирина
Анатольевна
Штафиенко
Наталия
Игоревна
Устенцова
Наталья
Валерьевна
Люлина
Анастасия
Анатольевна
Исмакова
Дарья
Алексеевна
Давыдова
Елена
Александров
на
Устенцова
Наталья
Валерьевна
Кичигина
Людмила
Петровна

Конкурсы профессионального мастерства
Название
Организация
Уровень
участия
Первый
Фонд
Региональный
региональный
«Университет
марафон «Игра в Детства»
классики»
Всероссийский
ООО "СОКОЛ Всероссийски
конкурс
ПЕРФОМАНС й
методических
"
разработок «
Палитра
мастерства» в
рамках IV
Национальной
Премии детского
патриотического
творчества 2021
VI
ООО
Международн
Международный «Инновационн
ый
конкурс
опрофессиональн образовательн
ого мастерства
ый
центр
специалистов
«Северная
дошкольных
столица»
образовательных
организаций
стран СНГ
«Мастерство без
границ»

Дата

Документ

2021

Сертификат

2021

Сертификат
финалиста

февраль –
май
2021г.

Диплом
победителя
II степени
Участник
Участник
Участник
Диплом
победителя
III степени
Диплом
победителя
III степени
Диплом
победителя
II степени

конкурс
Выготского
Лучшие
практики
образования
детей с
особыми
образовательны

Международны «Рыбаковй
ФОНД»

Февраль
2021

Министерство
образования и
молодежной
политики
Свердловской
области

1830.03.20
21

Областной

Сертифика
т
участника
Диплом
победителя
по
результатам
голосования
пользователе
21

ми
потребностями
с
использованием
дистанционных
образовательны
х технологий

Зотова
Екатерина
Владимиров
на
Люлина
Анастасия
Анатольевна
Исмакова
Дарья
Алексеевна
Устенцова
Наталья
Валерьевна
Исакова
Лариса
Михайловна
Телеш О.Б.

Конкурс
профессиональн
опедагогического
мастерства
«Признание»

Фестиваль
образовательных
практик
«SMART –
PROGRESS»

Люлина
Анастасия
Анатольевна
Устенцова
Наталья
Валерьевна
Давыдова
Фестиваль
«Классика и
Елена
современность
в
Александров
логопедической
на
практике»
номинация «В
сети нейронов»
Телеш
IX
Оксана
Всероссийский
Богдановна
конкурс
«Воспитатели
России»
Ждамирова
«Реализация
Ольга
образовательног

Государственн
ое бюджетное
учреждение
Свердловской
области «Центр
психологопедагогической
, медицинской
и социальной
помощи
«Ресурс»
Муниципально
е казенное
учреждение
«Управление
образования
администрации
городского
округа «Город
Лесной»

й на
видеохостин
ге YouTub

Муниципальн
ый

МБДОУ «ЦРР детский сад
№18
«Семицветик»

Апрель
2021

Диплом
лауреата в
номинации
«Современн
ые
педагогическ
ие практики»

Май
2021г.

Победитель в
номинации
«SMART –
успех»
Участник
Участник

МКУ
«Управление
образования
администрации
ГО «Город
Лесной»
г.
Екатеринбург
«Институт
развития
образования»
Общество с
ограниченной

муниципальн
ый

2021

Всероссийски
й

Сентябрь
2021г.

всероссийский

22.12.20
21

Грамота за
участие

Диплом
2 место

Благодарност
ь
22

Сергеевна

о потенциала
ответственност
пространства
ью «Фабрика
Теплова
детского сада
детской
Ирина
(коридоры,
игрушки» г.
Николаевна группы)
Барнаул
посредством
размещения
настенных
бизибордов на
тему :
«Нравственное
воспитание»
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в методической работе, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в
организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
VI.
Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов,
группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем
образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на
различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых
учебно-методических
пособий,
рекомендованных
для
планирования
воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Анализ обеспеченности учреждения учебно-методическими пособиями и
библиотечно- информационными ресурсами показал ее достаточность. Общий фонд учебнометодической литературы составил 280 экземпляров.
№
1
2
3
4
5.

Направления развития
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательно речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Психолого-педагогическая литература

количественный показатель
37
35
82
70
56

Выписываются следующие периодические издания (в электронном формате): «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», «Справочник руководителя
дошкольного учреждения», «Нормативные документы образовательного учреждения».
Имеется достаточное количество материалов для обследования детей, для проведения
психокоррекционной и логопедической работы индивидуально и в подгруппе, комплектов
наглядных и систематизированных материалов, дидактических пособий для организации
образовательной деятельности с детьми.
В кабинетах педагогов специалистов имеются комплекты методических материалов,
тематических коллекций, программных средств для поддержки детской деятельности и
организации образовательного процесса в виде мультимидийных презентаций, видео- фильмов,
электронных игр на CD, однако вместе с тем, электронных дидактических мате- риалов
недостаточно, и они зачастую фрагментарны, требуется пополнение и систематизация.
Информационное обеспечение детского сада включает:

информационно-телекоммуникационное оборудование: 7 стационарных компьютеров, 4
ноутбука, проектор мультимедиа, интерактивная доска, программно-аппаратный комплекс
23

«Колибри»

программное обеспечение позволяет работать с текстовыми редакторами, Интернетресурсами, фото- и видеоматериалами, графическими редакторами.
В детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
VII.

Оценка материально-технической базы

В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Площадь территории ДОУ — 13786 кв.м передано в постоянное бессрочное пользование
Свидетельство о государственной регистрации права 66 АЕ № 401415 выдано Управлением
Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Свердловской
области от 07.08.2012 г
Здание типовое, 2х этажное — 3577,7 кв.м. — передано МБДОУ на основании права
оперативного управления. Свидетельство о государственной регистрации права 66 АЕ № 219043
выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии
по Свердловской области от 26.01.2012 г
Здание имеет централизованное водоснабжение, отопление, канализацию. Учреждение
расположено в третьем микрорайоне города Лесной.
Отличительной особенностью нашего детского сада является удобное расположение
территории – защищённость от дорог; хорошее озеленение 60% — хвойный лес.
В непосредственной близости от ДОУ расположены: школа № 75, жилые дома.
Помещения, используемые для образовательных нужд: (групповые помещения 596,3, кв.м
музыкальный зал – 137,4 кв. м, физкультурный зал -78,8 кв., развивающий центр 21,7 кв. м,
кабинет учителя-логопеда – 21,8 кв.м. Для организации физкультурно- оздоровительной работы
функционирует бассейн 132,3 кв.м) занимают 989,5 кв. метра.
Для организации питания воспитанников, для хранения и приготовления пищи созданы
необходимые условия в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правила- ми и
нормативами. В МБДОУ имеются пищеблок, помещения для хранения продуктов.
Непосредственный прием пищи осуществляется в групповых помещениях.
Для работы медицинского персонала имеются необходимые условия (медицинский кабинет –
11,5 кв. м, процедурный кабинет 8,4 кв. м, изолятор 6,4 кв. м) – весь медицинский блок составляет
26,3 кв. м
Материально-техническое обеспечение МБДОУ включает:
№

1
2

НаименованиеОснащение
с
н
Групповые
Теневые навесы 12 штук, цветники, игровое оборудование –
участки для
качели- балансиры – 6 шт, качели- карусель – 2 шт, горка – 1 шт,
прогулок
игровой комплекс «Корабль)
Спортивные
Большой спортивный комплекс – 1 шт, экраны для метания – 2
площадки
шт, бревно – 1 шт, лестница для лазания – 2 шт, приспособление
– 2 штуки
для натягивания сетки для игр волейбол (сетка), баскетбольное
кольцо – 1 шт, футбольные ворота – 2 шт

24

3

4

5

Групповые
помещения

с отдельными спальнями (12 групповых ячеек) Групповые
помещения оснащены мебелью, отвечающей гигиеническим и
возрастным особенностям воспитанников. Имеется весь
необходимый материал и оборудование для организации
педагогического процесса в течение всего времени пребывания
детей в дошкольном учреждении: дидактический, развивающий
материал, игрушки, методические пособия и т.д. В каждой
групповой ячейке размещены информационные уголки для
родителей. Рабочие места педагогов (письменный стол, шкафы
для пособий и методической литературы).
Кабинет учителя- Учебная доска 1-1,5 м, зеркало для работы учителя-логопеда
логопеда
60см*1,5 м, детская регулируемая мебель – 5 столов, 10
стульчиков, детское кресло для релаксации, интерактивная доска,
проектор. магнитола с набором аудиоматериалов, развивающие
игры, материалы для об- следования детей, для проведения
психокоррекционной и логопедической работы индивидуально и в
подгруппе, методическая литература компьютер, принтер, стол
для песочной терапии.
Развивающий
Проводятся занятия дополнительных платных кружков по
центр
изобразительной деятельности, ТИКО-моделированию, Легоконструированию. Стенка для размещения учебных пособий с
встроенным рабочим местом для педагога, 8 столов, телевизор,
интерактивный комплекс с мультитач играми "Колибри",
Дидактические наборы "Дары Фребеля", различные наборы
конструкторов ТИКО, наборы конструкторов ЛЕГО DUPLO,
WEDО Дидактическое оборудование для обучения детей
алгоритмике и раннему программированию:
Напольная игра «Робот и капитан»
Наборы «Занимательная Алгоритмика» (разработаны УМЦИО)
10
штук для работы в парах.
«Игровой робот Cubetto»
«Графический код», «Графический код 3-Д» по 4 набора
Интерактивный набор ««Детская универсальная STEAM
Лаборатория» - 2 шт
Конструктор UARO – 2 набора
Набор для обучения алгоритмике MATATALAB – 2 Набор
конструктора Фанкластик «Мегакластика» -1 Робот Photon для
обучения -1
Комплект мини наборов Фанкластик (12 шт) Набор Полидрон
«Супер Гигант» - 1
Набор Полидрон Гигант «Строительство дома» шрифт русский
Брайль -1
Набор Полидрон Огромные шестеренки-1 Набор Полидрон
«Конструируем транспорт»-1
Электронный конструктор «Знаток» 320 схем
Конструктор пластмассовый «Техник» - 1 большой набор

25

6

7

8
9

10

11

12

13

14

Современная мебель, компьютер, принтер, электронное
фортепиано, музыкальный центр, синтезатор, аудиоколлекция,
телевизор, наборы музыкальных инструментов, театральная
ширма, различные виды театров, атрибуты, пособия для танцев,
инсценировок, музыкально-дидактические игры, методическая
литература
Стенка
для спортивного оборудования,
аудио коллекция,
Физкультурный
тренажеры, спортивно-игровой инвентарь (наборы спортивного
зал
оборудования), шведская стенка, горки, ребристые доски,
гимнастические скамейки
2 чаши для купания детей, душевые – 2, раздевальная, 2 туалета,
Бассейн
игровое оборудование – горка, мячи, доски для плавания,
дорожки для корригирующей гимнастики – 4 штуки)
Кабинет
Архив нормативно-правовой базы, ксерокс, телефон/, компьютер
заведующего
с выходом в интернет, веб камера, принтер, ноутбук, шкафы для
хранения документации, литература по вопросам управления
ДОУ, периодические издания.
Кабинет
зам. Архив технической документации, телефон, компьютер с выходом
заведующего по в интернет, принтер, стол
ХЧ
Методический
Библиотека методической литературы, периодические издания,
кабинет
картотеки игр, дидактические пособия для организации
образовательной деятельности с детьми, наборы наглядного
материала, архив документации, 2 принтера, 2 компьютера в
сборке (1 с выходом в интернет), мультимедийная установка,
ламинатор, брошюровщик, столы (компьютерный и письменные
Медицинский
Облучатели -2 шт стационарных, 1 шт – переносной;
блок
динамометр кистевой – 1 шт, тонометры детский с 2-мя
манжетами и взрослый; электронные термометры 150 шт,
термометр технический жидкостный, весы медицинские
электронные, ингалятор компрессионный «БОРЕАЛ», носилки
мягкие с фиксирующимися ремнями, контейнеры для
дезинфекции. Коробка стерилизационная с фильтром,
пантограф, термоконтейнер, фонендоскоп, шина иммобил
детская, деструктор для игл, ростомер, дозаторы – 2 шт,
осветитель таблиц для определения остроты зрения аппарат
Ротта, грелка резиновая, пузырь для льда, аптечка для оказания
неотложной мед. Помощи, аптечка анти-ВИЧ, достаточное
количество перевязочного и вспомогательного материала,
кушетка медицинская, столик инструментальный – 3 шт, ширма
двухсекционная, шкаф одностворчатый для медикаментов – 2
шт, холодильник – 2 шт, лампа настольная
морозильная камера – 1 шт., электромясорубка- 2
Пищеблок
Холодильник- 7, шт., протирочная машина – 1 шт., картофелечистка – 1 шт.,
электротитан – 1 шт., электроплиты – 4 шт, варочные котлы – 2
шт, водонагреватели – 2 шт, мойки двухсекционные из
нержавеющей ста- ли, стеллажи для посуды, весы (3), шкаф для
хранения хлеба из не- ржавеющей стали.
Прачечная
Стиральная машина – 2 шт, каландр, утюги – 2 шт.

Музыкальный зал

26

15

Коридоры
детского сада

Информационные стенды для сотрудников, родителей, детей
«Методическая работа», «Информация в ДОУ – объявления,
норматив- но-правовые документы, наш профсоюз», «Для вас
родители» «Здоровьесбережение»», «Охрана труда», «Пожарная
безопасность»,
«Профилактика
дорожно-транспортного
травматизма», «ГО и ЧС», «Выставки детских работ, рисунков,
фото» – 4 шт. Во всех корпусах размещены планы эвакуации
оснащены пожарные щиты.
Анализ показал, что в МБДОУ имеется достаточное количество оборудования для
реализации образовательной деятельности, имеется высокоскоростной интернет и ежегодно мы
пополняем материально-техническую базу учреждения за счет областных субвенций.
Для реализации инновационной площадки «Практико-ориентированные технологии условие успешного формирования у детей дошкольного возраста основ технического и
научного мышления» приобретено в 2021 году следующее оборудование:
конструктор Robo Kids 1, набор Полидрон Магнитный «Супер», набор Полидрон Каркасы
«Комплексный», дидактический набор «Дары Фрёбеля», робототехнический набор «Академия
Наураши».
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы.
В 2021 году была проведена замена линолеума в 3 группах и 1 спальной комнате. Была
обшита стена здания со стороны бассейна. Проведено переоформление развивающего центра.
Материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует
действующим «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2021
Показател
и
Образовательная
деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются по
программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:

Единиц
а
измерен
ия

человек

Количество

180 человек
180 человек

в режиме полного дня (8–12 часов)
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)

0 человек

в семейной дошкольной группе

0 человек

по форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением, которое организует
детский сад
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до
восьми лет

0 человек

34 человек
человек

146 человек

27

Количество (удельный вес) детей от общей численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра и
ухода, в том числе в группах:
8–12-часового пребывания
12–14-часового пребывания

человек 180 человек
(процент) 100/%

0 человек/0%

круглосуточного пребывания
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:

0 человек/0%
человек
(процент)

по коррекции недостатков физического, психического развития

0 человек /0%
0 человек/0%

обучению по образовательной программе дошкольного
образования

0 человек/0%

присмотру и уходу

0 человек /0%

Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного день
воспитанника
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:

человек

18,4
25 человек

с высшим образованием

16 человек 64%

высшим образованием педагогической направленности
(профиля)
средним профессиональным образованием

16 человек 64 /%
9 человек 36%

средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:

9 человек 36%
человек 13 человек/ 52 %
(процент)
3 человека/12%

с высшей
первой
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:

10 человек 40 %
человек
25человек/ 100%
(процент)

до 5 лет

8 человек/ 32%

больше 30 лет

3 человека/12 %

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте:

человек
(процент)
7 человек/ 28 %

до 30 лет
28

от 55 лет

6 человек/ 24 %

Численность (удельный вес) педагогических и
административно- хозяйственных работников, которые за
последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
Численность (удельный вес) педагогических и
административно- хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»

Наличие в детском саду:

человек 26 человек / 93%
(процент)

человек 27 человек / 96%
(процент)

человек/че
25 человек
ловек
/180 человек
да/нет

музыкального руководителя

да

инструктора по физической культуре

да

учителя-логопеда

да

логопеда

нет

учителя-дефектолога

нет

педагога-психолога

да
Инфраструктура

Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов
деятельности воспитанников

3,23 кв. м.

1,6 кв. м.

29